นายอำนวยวิทย์ รุทระกาญจน์
โรงเรียนรัตนโกสินทร์ ๒
(สมโภชกรุงรัตนโกสินทร์ ๒๐๐ ปี)
ยินดีต้อนรับคณะกรรมการ
ประวัติส่วนตัวผู้ประเมิน
- ชื่อ-สกุล นายอำนวยวิทย์ รุทระกาญจน์
- ตำแหน่ง ครู
- กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
- โรงเรียนรัตนโกสินทร์ ๒ (สมโภชกรุงรัตนโกสินทร์ ๒๐๐ ปี) อำเภอลานสัก จังหวัดอุทัยธานี
- สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต ๒
- สอนรายวิชา คณิตศาสตร์ ชั้นป.๖ - ม.๓
- สอนรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นป.๑ - ป.๓
ส่วนที่ ๑ ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
๑. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กำหนด
ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕
๑.๑ ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน........๒๑.....ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้
รายวิชา คณิตศาสตร์ จำนวน.......๑๓..... ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา สุขศึกษา จำนวน.........๓.... ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา พลศึกษา จำนวน.......๓..... ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี จำนวน........๑..... ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมชุมนุม จำนวน........๑..... ชั่วโมง/สัปดาห์
๑.๒ งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน.....๘....ชั่วโมง/สัปดาห์
๑.๓ งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน....๔...ชั่วโมง/สัปดาห์
๑.๔ งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน........๔.....ชั่วโมง/สัปดาห์
รวมจำนวนชั่วโมง ๓๗ ชั่วโมง/สัปดาห์
ส่วนที่ ๒ ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็น ประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้แบบฝึกคณิตศาสตร์
เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารทศนิยม
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖
สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ผ่านมา พบว่ายังไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควร จึงทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนรัตนโกสินทร์ ๒ (สมโภชกรุงรัตนโกสินทร์ ๒๐๐ ปี) ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ต่ำกว่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด
จากปัญหาดังกล่าว จึงมุ่งเน้นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการคิดคำนวณ โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้แบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีแนวคิดว่าธรรมชาติของเด็กๆ ต้องได้รับการฝึกซ้ำๆ ย้ำๆ และเรียนรู้จากง่ายไปหายาก ดังนั้นผู้วิจัยจึงได้มีความสนใจที่จะนำเอา แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ มาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในเรื่อง การบวก การลบ การคูณและการหารทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนรัตนโกสินทร์ ๒ (สมโภชกรุงรัตนโกสินทร์ ๒๐๐ ปี) เพื่อให้นักเรียนมีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และมีพื้นฐานการเรียนรู้ดีขึ้นต่อไป
วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
๑. ศึกษาเอกสารหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
๒. ศึกษาปัญหาของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลที่พบในการจัดการเรียนการสอน
๓. ศึกษาเทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning
๔. ศึกษาเทคนิคการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เพื่อให้เหมาะกับเนื้อหาผู้เรียน
๕. สร้างแบบประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน - หลังเรียน
๖. ประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณและการหารทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖
๗. ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ออกแบบ ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณและการหารทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖
๘. ประเมินผลการเรียนรู้ หลังการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณและการหารทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
เชิงปริมาณ
ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ร้อยละ ๗๐ ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณและการหารทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
เชิงคุณภาพ
ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีความรู้ความเข้าใจใน เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารทศนิยม
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๕๕๑
ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๑
ผลลัพธ์การวิเคราะห์ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน
กระดานการจัดการเรียนการสอน
คลิป VDO การจัดการเรียนรู้
คลิปการสอน รายวิชา คณิตศาสตร์ ระดับชั้น ป.๖ โรงเรียนรัตนโกสินทร์ ๒ (สมโภชกรุงรัตนโกสินทร์ ๒๐๐ ปี)
